Ressources documentaires

L’enfant, l’adolescent, la famille et les écrans : Appel à une vigilance raisonnée sur les technologies numériques – 2019

Académie nationale des sciences, Académie nationale de médecine, Académie des technologies

Environ un quart des élèves utilisent souvent les réseaux sociaux pour échapper à des sentiments négatifs – 2020

Addiction Suisse

A Ladder Of Citizen Participation – 1969

Arnstein SR.,

A l’épreuve du virtuel et des écrans.- Revue de l’enfance et de l’adolescence – 2017

Attigui P., Gozlan A., Smaniotto B., et al.

« L’aller-vers » au coeur des métamorphoses du travail social – 2021

Avenel C.

L’enfant et les écrans. Un Avis de l’Académie des sciences – 2013

Bach JF., Houdé O., Léna P., Tisseron S.

Socialisation adolescente et usages du numérique : Revue de littérature – 2017

Balleys C.

Grandir avec les écrans ? : Ce qu’en pensent les professionnels de l’enfance – 2020

Baton-Hervé E.

Enfants et écrans : Grandir dans le monde numérique – 2012

Baudis D., Derain M.

Le cyberharcèlement chez les adolescents : Quelles sont les stratégies de prévention et les interventions infirmières efficaces en milieux scolaires et leur transfert dans les soins ? Revue de littérature étoffée – 2017

Beaud J., Pillonel M., Clément O.

Quand des adolescents font une vidéo sur la cyberintimidation : Une action citoyenne ? – 2018

Bégin M.

Enfants et écrans de 0 à 2 ans à travers le suivi de la cohorte Elfe. Ministère de la Culture – 2019

Berthomier N., Octobre S.

La collaboration intersectorielle et l’action en partenariat, comment ça marche ? – 2019

Bilodeau A., Parent A-A., Potvin L.

Etat des lieux des actions d’« aller-vers » à destination des personnes en situation de grande précarité en Ile-de-France – 2018

Blanc A., Bertini B., Chabin-Gilbert I.

Écrans et développement de l’enfant et de l’adolescent – 2019

Borts G.

Les effets de Pairs dans l’Éducation : une Revue de Littérature – 2010

Brodaty T.

Le défi sans écrans proposé aux adolescents – 2018

Brodeur J.

Le développement de l’enfant – 2011

Bruner J.

L’environnement sonore à l’école … Agis-sons ! – 2015

Bruxelles Environnement

La médiation numérique : une urgence pédagogique et politique – 2012

Caclard N.

Écrans, numérique et parentalités – 2021

Caisse nationale d’allocations familiales

Le cyberharcèlement des enfants & des adolescents – 2019

Centre Jean Gol

Synthèse d’interventions probantes dans le domaine de la nutrition. SIPrev nutrition – 2017

Chaire de Recherche en prévention des cancers INCa/IReSP/EHESP

Vers un bon usage des écrans : Quelles perspectives de prévention pour le neuropsychologue ? – 2019

Claudon A.

Réagir en cas de harcèlement en ligne – 2019

Commission nationale de l’informatique et des libertés

La parentalité à l’ère du numérique : des approches parentales positives pour différents scénarios – 2020

Conseil de l’Europe

Comment prévenir le cyberharcèlement par l’éducation aux médias – 2018

Conseil supérieur de l’éducation aux médias

What makes intersectoral partnerships for health promotion work? A review of the international literature – 2018

Corbin JH., Jones J., Barry M.

Questionner les représentations sociales en promotion de la santé – 2013

Cultures et santé

25 techniques d’animation pour promouvoir la santé – 2012

Douiller A., et al.

Agir pour un urbanisme favorable à la santé – 2014

EHESP/DGS, Roué-Le-Gall A., Le Gall J.,Potelon J-L, Cuzin Y.

Les enfants et les écrans : Usages des enfants de 0 à 6 ans, représentations et attitudes de leurs parents et des professionnels de la petite enfance. Rapport d’une recherche commanditée par l’ONE, initiée en collaboration avec le CSEM – 2015

Fastrez P., De Smedt T., Mathen M.

La situation des enfants dans le monde 2017. Les enfants dans un monde numérique – 2017

Fonds des nations unies pour l’enfance

Dynamiques familiales autour des pratiques numériques des adolescents – 2021

Fontar B., Grimault-Leprince A., Le Mentec M.

Les serious games, dispositifs de communication persuasive : Quels processus sociocognitifs et socio-affectifs dans les usages ? Quels effets sur les joueurs ? État des recherches et nouvelles perspectives – 2015

Fourquet-Courbet M.-P., Courbet D.

Exposition des jeunes à la violence dans les jeux vidéo et les médias sociaux : Synthèse des connaissances – 2019

Gagné D., Gonzalez-Sicilia D., Laforest J., et al.

Les défis de l’éducation aux médias et à l’information – Journal officiel de la République Française – 2019

Gariel M.-P.

Activités physiques et usage des écrans à l’âge de 2 ans chez les enfants de la cohorte Elfe.- Ined, Inserm – 2018

Gassama M., Bernard J., Dargent-Molina P., et al.

Compétences médiatiques : Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité. Pour les parents et les professionnels – Plateforme Jeunes et médias – 2019

Genner S.

Innover pour accompagner les familles dans leurs pratiques numériques – 2021

Gérard O.

L’interactivité au service de l’accompagnement en réadaptation : Projet de jeu numérique Star Kart. Un carré de sable thérapeutique – 2016

Gosselin L.

Le harcèlement virtuel – 2018

Gozlan A.

Evaluation d’un dispositif de formation et d’accompagnement en promotion de la santé dans les écoles primaires françaises : implications pour la pratique – 2013

Guével M-R., Pommier J., Jourdan D.

Aménager les espaces scolaires pour répondre aux enjeux éducatifs et pédagogiques – 2020

Hardouin M.

Analyse des données scientifiques : Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans – 2020

Haut conseil de la santé publique

Promouvoir la santé dès la petite enfance : accompagner la parentalité – 2013

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé

Aménagement, cadre de vie et pratique de l’activité physique et sportive. De nouveaux défis pour la santé des Franciliens – 2018

Institut régional de développement du sport (IRDS) Ile-de-France, Agence régionale de santé (ARS) Ile-de-France, Comité régional olympique et sportif d’Ile-de-France, Comité départemental olympique et sportif de Seine-Saint-Denis

« Jouer avec la santé ? Le rôle du JEU en prévention et promotion de la santé » – 2019

IREPS ARA

Renforcer les compétences psychosociales des 7-12 ans dans et hors l’école – 2019

IREPS ARA

Intervenir en promotion de la santé sur les écrans auprès des 12-25 ans – BIPP – 2020

IREPS ARA

Faire le tour des écrans en promotion de la santé… en 180 minutes (ou presque) – 2018

IREPS Bourgogne-Franche-Comté

Les relations affectives des adolescents et les réseaux socionumériques – 2019

Jehel S., Corroy L., Jannot-Sperry L.

La psychologie de l’engagement ou l’art d’obtenir sans imposer – 2003

Joule R-V.

Charte nationale de soutien à la parentalité – 2022

Journal Officiel de la République Française

Always on : Comment les jeunes vivent-ils la connexion permanente ?- Commission fédérale pour l’enfance et la jeunesse – 2019

Kanaan S.

Grandir à l’ère du numérique – Commission fédérale pour l’enfance et la jeunesse – 2019

Kanaan S.

Onze fondamentaux en promotion de la santé : des synthèses théoriques – 2021

Lambert H. et al.

Cybersexisme chez les adolescent-e-s (12-15 ans) : Etude sociologique dans les établissements franciliens de la 5e à la 2e – 2016

Latourès A., Couchot-Schiex S.

La famille Tout-Ecran : Conseils en éducation aux médias et à l’information – 2019

Le centre pour l’éducation aux médias et à l’information

Les jeunes et l’éducation pour la santé par les pairs – 2012

Le Grand E., Azorin J-C. (coord.)

Accompagner et prévenir. Tensions éthiques dans le dépistage du cancer colorectal – 2017

Lechopier N., Hamant C.

Guide de l’animateur de groupes – 2010

Maccio C.

Coopérer autour des écrans – 2017

Minotte P.

Etre connecté-e en colonie de vacances : Usages du smartphone à l’adolescence – 2020

Morand E.

Les pratiques d’écrans chez les collégiens : De la complexité de mesurer les usages – 2016

Ngantcha M., Janssen E., Godeau E., et al.

Ecrans et jeux vidéo à l’adolescence : Premiers résultats de l’enquête du Programme d’étude sur les liens et l’impact des écrans sur l’adolescent scolarisé – 2014

Obradovic I., Spilka S., Phan O., et al.

Le temps d’écran, une autre habitude de vie associée à la santé – 2016

Pigeon E., Brunetti V.

Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. Apprentissages, formation, psychologie cognitive – 2014

Raynal F., Rieunier A

Enfants et écrans, des pistes pour s’y retrouver Un projet local à destination des parents – 2017

Reuter S.

Liberté pour apprendre – 2013

Rogers C.

« Aller-vers » pour promouvoir la santé des populations – 2021

Santé Publique France

Pour un usage raisonné des écrans par les jeunes et les enfants – 2022

Secrétariat d’Etat chargé de l’enfance et des familles

Le temps d’écran et les jeunes enfants : Promouvoir la santé et le développement dans un monde numérique – 2017

Société canadienne de pédiatrie

Former des constructeurs de savoirs collaboratifs et créatifs : un défi majeur pour l’éducation du 21ème siècle – 2009

Taddéi F.

Grandir avec les écrans « La règle 3-6-9-12 » – 2013

Tisseron S.