Stratégie probante

Mise en œuvre d’activités interactives

Les activités interactives (ateliers cuisine, groupes d’échange, etc.) sont davantage appréciées des enfants, des jeunes et de leurs parents que les modes de transmission d’information descendants. Par ailleurs on sait que les conférences ou débats sont « majoritairement fréquentés par les catégories sociales les plus élevées, ayant généralement de meilleures connaissances et pratiques en nutrition » (Santé Publique France, 2017). Il est donc important de mobiliser ces activités interactives pour ne pas aggraver les inégalités sociales de santé.
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Inspirez-vous des leviers opérationnels

Les leviers

Levier d’intervention

Favoriser les échanges entre parents
Levier d’intervention

Développer l’éducation par les pairs
Levier d’intervention

Communiquer autour du projet
Levier d’intervention

Encourager l’expérimentation
Levier d’intervention

Partir des représentations des personnes
Levier d’intervention

Développer une approche positive à la nutrition
Levier d’intervention

Instaurer un climat bienveillant
Levier d’intervention

Animer à partir des ressources de chacun
Levier d’intervention

Mettre en œuvre des activités participatives
Levier d’intervention

Stimuler l’expression et la créativité

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